Programmeerimisäpp Cargo-Bot Õpilugu „Cargo-Bot ja võistlusmäng matemaatikatunnis“ 5. klass, matemaatika Autor: Kristi Rahn, Gustav Adolfi Gümnaasium Cargo-Bot on programmeerimist õpetav äpp ...
TinyTap Õpilugu „Õppemängu tegemine loodusõpetuses“ 4. klass, loodusõpetus Autor: Tiiu Vendel, Pärnu Mai Kool Kuidas on seotud TinyTap ja õpilugu „Õppemängu tegemine loodusõpetuses“? Käisin ...
Code.org Õpilugu „Programmeerimise algus 3. klass, informaatikatund Autor: Agnes Kaio, Järva-Jaani Gümnaasium Millal on hea kasutada programmi Code.org? Code.org sobib programmeerimise ...
Õpilugu „Õpiobjekti loomine Scratchiga“ Programmeerimine huviainena 5. klassis Autor: Mart Kimmel, Rääma Põhikool Meie koolis on programmeerimisel kasutatavaks keeleks Scratch. Huviainena ...
5.b klass on õppinud programmeerimist 1. klassist alates. 5. klassis saavad nad uue matemaatikaõpetaja, kes ei ole varem programmeerimisega kokku puutunud, kuid soovib lapsi edasi arendada. Ta ...
Õpilugu „Loogilise mõtlemise arendamine loogika-matemaatikatunnis” 2. ja 3. klass, loogika-matemaatikatund matemaatikast rohkem huvitatud õpilastele. Autor: Kaire Kukk, Pelgulinna ...
Õpilugu “Jutu jutustamine” „Šoti rahvajutt „Kukk ja rebane““ (Sarapuu, K., Piits, L., Orgla, K. jt. Eesti keele õpik 4. klassile I osa. Tallinn, Avita, 2012; lk 20-21) Õpiraskustega õpilased, 4. ...
Mis on õpiloo eesmärk? Eesmärgiks on meid ümbritsevates igapäevaasjades olevate ja neid juhtivate elektrooniliste mikrokontrollerite elementaarse tööpõhimõtte ning juhtimise aluste selgitamine ...
Õpilaste vanus: II kooliaste, 5.klass Õppeaine: Matemaatika (5. klass). Kiirus, teepikkus ja aeg. Kiiruse valemi rakendamine. Vajalikud materjalid: LegoWedo 2.0 komplekt ja tahvelarvuti, ...