1.overzicht:
korte beschrijving
Kinderen proberen aan de hand van het bewegen van Sphero Ollie de tijd en afstand in te schatten die de robot heeft afgelegd.
leeftijd: 10-12 jaar
level: gemiddeld – gevorderd
21ste eeuwe vaardigheden:
probleemoplossend denken
tips om te differentiëren
De app Tickle kan Ollie programmeren. Je kan het af te leggen parcours moeilijker, langer, korter maken.
2.doel
Door Ollie te bewegen over een bepaalde afstand kan men de afstand en tijd berekenen die de robot heeft afgelegd.
3.tools
Sphero Ollie
kegels
meter
chronometer
iPads
app Ollie
app tickle
4.activiteiten
- De leerkracht bakent op de speelplaats een terreinaf met een afstand van 50 m.
- De kinderen verbinden de iPad (app o-Ollie) met Ollie de robot.
- De kinderen bewegen de Ollie en krijgen controle over de robot.
- De kinderen proberen nu van de ene kant van het parcours (=recht) naar de andere kant te gaan.
- De kinderen kennen de afstand niet.
- Als ze de Ollie vlot kunnen bedienen start men de opdracht.
- 1 leerling neemt de chronometer en start de tijd wanneer Ollie start.
- Als Ollie het einde heeft bereikt nemen we de tijd op.
- Leerlingen schatten de afstand end e snelheid van Ollie in.
- De leerlingen krijgen dan te horen dat de afstand 50m was.
- De leerlingen berekenen nu de snelheid die Ollie heeft afgelegd.
- De opdracht wordt herhaald door verschillende groepen.
- De leerlingen kunnen de gemiddelde snelheden vergelijken.
- De leerlingen herhalen de opdracht door Ollie te programmeren metde app Tickle.
- We vergelijken de snelheden.
- Je kan de opdracht uitbreiden door een slalomparcours af te laten leggen.
