Publikationen/Dissemination
Please find here the Zenodo Community of „TACCLE3 coding“ track on „computational thinking in pre-university ...
Author Archives: christiane
Kontakt
Ansprechpartner und Kontakt Dr. Daniela Reimann (Projektleitung TACCLE3 am KIT) Email: Daniela Reimann∂kit edu Christiane Maday, B.Sc. ...
Gestaltungsorientierte MINT-Zugänge IO2
In der Geschlechterforschung hat u.a. Buchen (Buchen et.al. 2006) darauf hingewiesen, „dass geschlechtsspezifisches Verhalten weniger ...
(1) Wie bist du programmiert?
In der ersten Einheit entdecken die Schülerinnen und Schüler (SuS), wie sie mit ihren Sinnen Reize aufnehmen und wie ihr Gehirn diese ...
(2) LilyPad Komponenten
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) erforschen die Funktionen der einzelnen Komponenten. Sie können diese später identifizieren. ...
(3) Ein interaktives System zusammensetzen
Nach dieser Einheit setzen die Schülerinnen und Schüler (SuS) ein interaktives System zusammen, indem sie die Komponenten erkennen und ...
(4) Lass es leuchten!
Während dieser Einheit verbinden die Schülerinnen und Schüler (SuS) einen Aktuator mit einer Batterie. Die SuS beschreiben, was in ...
(5) Ein Arduino LilyPad verkabeln
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen die Komponenten zu verbinden und ein funktionstüchtiges, interaktives System zu schaffen. ...
(6) Und wie lösen wir das Problem?
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) entwickeln ein Schema zum Lösen von Problemen im Umgang mit der Arduino LilyPad Harware. Übersicht ...
(7) Was ist ein Computer?
Nach dieser Einheit können die Schülerinnen und Schüler (SuS) erklären, dass ein Computer aus Bauteilen besteht, die miteinander in ...