Durante la cuarta edición del congreso internacional Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’16) tuvo lugar una sesión sobre pensamiento computacional en educación preuniversitaria (https://2016.teemconference.eu/computational-thinking-in-pre-university-education/). El proyecto TACCLE3 formó parte de la sesión gracias a Francisco J. García Peñalvo que presentó el trabajo “A survey of resources for introducing coding into schools” (García Peñalvo, F. J., Rees, A. M., Hughes, J., Jormanainen, I., Toivonen, T., & Vermeersch, J. (2016). A survey of resources for introducing coding into schools. Paper presented at the Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Salamanca, Spain). La presentación en PDF se puede consultar o descargar en http://es.slideshare.net/grialusal/a-survey-of-resources-for-introducing-coding-into-schools.
A continuación se pueden ver las diferentes presentaciones que tuvieron lugar en la sesión.
